Programme pilote

Installation et dispositif

Le programme pilote propose un cadre clair et éprouvé, inspiré des expérimentations menées à la Cité des sciences et de l'industrie. Il comprend l'installation d'un dispositif muséographique autonome, une résidence courte de conception et d'adaptation, la formation des équipes, des formats d'ateliers adaptés aux publics, et une exploitation sur le temps long (à partir de 2 mois).

Le dispositif est conçu pour une intégration simple dans des contextes variés : exposition, espace pédagogique, lieu de passage. Il se présente sous la forme d'un mobilier compact et robuste, adapté à un usage intensif en situation muséographique.

Le parcours utilisateur est co-construit avec la structure, afin de s'adapter à son public, à ses thématiques et à son contexte spécifique. Cette approche sur mesure garantit une intégration optimale dans l'écosystème de l'institution partenaire.

Mise en place et accompagnement

La mise en place du dispositif s'appuie sur une résidence courte (2 à 5 jours selon le projet), menée par l'équipe Ondulab. Cette résidence permet l'installation et la mise en service du dispositif, l'adaptation du parcours utilisateur aux spécificités du lieu et du public, la formation complète des équipes en charge de la médiation ou de l'enseignement, ainsi que la préparation des ateliers et temps publics.

À l'issue de cette phase d'accompagnement, la structure est entièrement autonome dans l'exploitation du dispositif. Les équipes disposent de toutes les compétences nécessaires pour animer, entretenir et faire évoluer l'utilisation de Sp3ctra au sein de leur établissement.

Un dispositif inscrit dans la durée

Sp3ctra est pensé comme un outil de médiation durable, un instrument pédagogique transversal pour l'enseignement et la formation, ainsi qu'un dispositif de recherche-création servant de support d'expérimentation artistique et scientifique.

Dans certains contextes, le programme pilote peut s'inscrire dans une réflexion liée aux collections, à la documentation des pratiques contemporaines ou à la valorisation de la recherche art-science. Il offre ainsi des perspectives d'exploitation à long terme, bien au-delà d'une simple installation temporaire.

Ateliers et formation

Le programme pilote inclut des formats d'ateliers modulables, conçus pour s'adapter aux différents publics et objectifs pédagogiques de chaque structure. Ces formats ont été éprouvés lors des résidences et expérimentations menées à la Cité des sciences et de l'industrie, et peuvent être entièrement personnalisés selon les besoins.

Atelier grand public (60 minutes)

Cet atelier introductif propose une découverte immersive de l'instrument Sp3ctra. Les participants explorent librement les possibilités de création sonore à partir d'images et de dessins, expérimentent la relation directe entre geste, image et son, et développent une sensibilisation aux phénomènes de perception audiovisuelle.

Le format est conçu pour être accessible à tous, sans prérequis techniques ou artistiques. Il privilégie l'expérience immédiate et la découverte par la pratique. Les participants repartent avec une nouvelle compréhension de la manière dont l'image peut devenir matière sonore, et inversement.

Atelier approfondi pour étudiants, artistes et enseignants (3 heures)

Cet atelier prolongé permet une exploration en profondeur des possibilités créatives de Sp3ctra. Les participants s'engagent dans une pratique collective de création sonore et visuelle, explorent les notions de spectre, d'écriture graphique et de synthèse sonore, développent une réflexion sur la perception et la synesthésie, et expérimentent différentes approches de composition et d'interprétation.

Le format favorise l'échange, la réflexion critique et l'appropriation technique de l'instrument. Il peut intégrer des apports théoriques sur l'acoustique, la psychoacoustique, l'histoire de la musique visuelle, ou d'autres thématiques selon le contexte pédagogique.

Formation des équipes

Au-delà des ateliers destinés au public, le programme pilote accorde une importance particulière à la formation des médiateurs, enseignants et personnels de la structure d'accueil. Cette formation comprend la prise en main technique du dispositif, l'apprentissage des méthodes d'animation et de médiation, la transmission des connaissances théoriques associées (acoustique, perception, histoire), ainsi que l'adaptation des contenus pédagogiques au contexte spécifique.

L'objectif est de permettre aux équipes de s'approprier pleinement l'outil et de le faire vivre de manière autonome et créative, en développant leurs propres approches pédagogiques et artistiques.

Formats sur mesure

Tous les formats d'ateliers peuvent être adaptés selon les publics cibles (enfants, adolescents, adultes, professionnels), les objectifs pédagogiques (découverte, approfondissement, formation), la durée disponible (de 45 minutes à plusieurs jours), et le contexte d'intervention (exposition, établissement scolaire, centre culturel, laboratoire de recherche).

Cette flexibilité garantit une intégration harmonieuse du programme dans l'offre existante de la structure partenaire.